宝剑锋从磨砺出作文

宝剑锋从磨砺出作文11篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的宝剑锋从磨砺出作文，欢迎阅读与收藏。

宝剑锋从磨砺出作文1

在我很小的时候，爸爸教我背诗词，记得有一句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当时，处于懵懵懂懂的年岁，真的不知道其中的含义，只记得，爸爸说：“宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。”我听了点点头，我只模糊记得其中大概的含义罢了。

如今，我渐渐地长大了，终于也慢慢明白其中深邃的含义。冬天梅花开放了，它那沁人心脾的清香来自于它不畏严寒的精神，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，在百花都凋零的时候傲然独立；宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的，“十年磨一剑”，别看这耀眼的锋芒，都来自它苦苦的磨砺。谁能体会的到，它与磨刀石“曾经亲吻时”的痛苦？

其实，我们的人生亦如此！一个人要想在学业或者事业上有所建树，必须准备迎接各种困难的挑战，不断在实践中丰富自己的阅历，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标，不经过磨练甚至失败，一帆风顺的只想成功那是不可能的，即使是一时成功，也不会坚持长久。

生活中，许多例子就很充分地证明了这个观点的正确性。唐代有名的诗人李贺(790～816)，童年即能词章，15、16岁时，已以工乐府诗与先辈齐名。而他的杰出才能，均来自于他平时的刻苦，据说，李贺得有诗句，即写投囊中，归家后足成完篇。母郑夫人常说“是儿要当呕出心乃已尔”，他把全部才情倾注于诗，于是就成就了他千古“鬼才”的名声。

现在就说那个大名鼎鼎的司马光吧，据说，他小时候记忆力还比不上其他学童，但是，他就有一股韧劲，别人读一遍的东西，他多读上几遍，慢慢地，他的记忆力与理解力越来越好，到后来，他的资质超过所有的学童，在年方20，中进士甲科，后来成为著名的政治家、史学家、散文家。“司马光一生大部分精力都奉敕编撰《资治通鉴》，共费时十九年，自英宗冶平三年（公元1066年），至神宗元丰七年（公元1084年）。他在《进资治通鉴表》中说：“日力不足，继之以夜”，“精力尽于此书”。”人的一生呀，能有几个十九春，他用了十九春的时间编撰了这部伟大的史书而名扬千古。

如此故事真的不胜枚举，我从这个不朽的名句中读懂了：今后我该怎么做人，该怎么对待学习了！

做个不恰当的比喻吧，假如，学习是一片茫茫的大海，我就是学海中一叶苦苦航行的小舟！

宝剑锋从磨砺出作文2

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”司汤达的这句话使无数人受益匪浅。

是啊！人就是要在磨砺中享受成功，从成功中体验磨练。这不是简单的循环，而是人生里程的无隙契合。成事在人，谋事在天。世界上不可能有任何一条通往成功的捷径，每一个成功的背后都是无数血汗和精力的凝聚。

古希腊的演说家德摩斯梯尼因小时口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，常常被人嘲笑，被对手压制。可他气不馁，心不灰。为克服这个困难，每天口含石子，面对大海朗诵，五十年如一日，终于成为了全希腊最有名的演说家。

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

“人若无志，与兽同类”所以我们可以没有金钱，没有地位，甚至一切，但惟独不能失去磨砺的心志。因为失去了心志的人就如漂亮的玩具小车，可观而不可用：上去了磨砺心志的人就如，刚出巢穴的小鸟，面对若大的天空，有翅膀却不能翱翔：磨砺心志的人就如，动物园里的老虎，即使出了牢笼，面对眼前的野鹿也只能饿死。

就像有一首歌唱过“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”让我们永远记住它。

宝剑锋从磨砺出作文3

《大学》说：“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。”一块璞玉，却因未经打磨而被视为废石，但也因有人懂得玉不琢不成器的道理，被世人发现。人不亦如此？

三国时，吕蒙因认为自己不过是一代武夫而不在学习，不对自己进行进一步的打磨。孙权听说此事后，劝诫吕蒙继续打磨自己，但吕蒙却用军中多务来推辞，却不料孙权的一句：汝与我多乎？变得理屈词穷，只好对自己进行进一步打磨。终于在鲁肃过寻阳时，充分的展现了自己打磨后的成果，不由令鲁肃感叹：“士别三日，即应刮目相待。”同一个吕蒙，如果未曾遇到孙权这样的贤主，那么他将只是一介武夫，无人知晓。但被进一步打磨后，终于有一介武夫变为文武双全的大将，终于有一块常见玉变为绝世玉，变得家喻户晓。这也令我们是人明白：“人不琢，不以成大器”历史上这种人又何曾少有？

孔子曾说：吾日三省吾身，这是对自己的一种打磨；杜甫曾说：书山有路勤为径，这是对自己的一种打磨；项公曾说：冬练三九夏练三伏，这也是对自己的一种打磨。

西汉著名史学家司马迁因触犯权贵，而受宫刑，他的意志并没有就此消沉，写出了一部史学巨作；春秋时期，左丘明双目失明，没有整天怨天尤人，奋笔疾书，诞生；苏联作家奥斯特洛夫斯基，在双腿残疾后，继续为共产主义事业奋斗，写成了《钢铁是怎样炼成的》一书......以上这些人在遭受挫折后，将其升华，最后战胜了挫折。这种心态富有有建设性和创造性。

打磨可以让人日趋完美，但如果因先天聪慧就不对自己进行打磨，那他终究只会是一块常见玉，或亦会被沦为一块废石。

中运，一代神童，八岁是便可以独自做诗，并且诗中的文采可以与县中秀才媲美。如此的神童，却因父利其然也，便不使学，不再让仲永对自己进行打磨， ……此处隐藏4862个字……，我同舍友走向教室。

走着，大腿根传来的刺痛，时刻提醒着我，昨晚发生的一切仍历历在目。嘈杂的'教室，同学们讨论着，一听有演练，我整个人像是打了霜的茄子——蔫了。无力地趴在桌子上，我蹙眉思索，是参与？还是休息？徘徊着，我在众人的目光之下，对上老师的眼神，硬撑着应下了这次消防演练，脑海中，那段阅兵仪式萦绕着，久久不散。

“哗——”刺耳的铃声传来，让人无故的心生戾气，喧哗的校园被推椅子发出的响声笼罩。缓慢整理好一切，走出教室，我一步一步朝楼梯走去。

迈开了第一步，腿与腰发出了抗议，膝盖弯曲着，两条腿都在轻颤，迷茫地看着眼前挤动的人头，我不由打起了退堂鼓，这算逃兵吗？也许吧。思想做着斗争，眼前不知不觉出现了前几天，营长与老师说过的话：“穿上这身迷彩服，就要对得起它。”想通了，腿上的疼痛倒也消失了不少。随人群来到一楼，耳边是一片鞋跺地声，我看着自己班前面几名奔跑着的同学，以及那拖沓了好长一大截的路队，深深的无力感涌上心头。

且不说别的，就这状态，大腿一动就会有轻微的钝痛，稍摆动快些，大腿根就会传来撕裂般的痛，更别提跑了。可是我的后边，是同级同学，是一样与我参与军训的学生。恍然间，我貌似又回到那个早晨，坐在沙发上，盯着那场阅兵仪式。人总说，不经历风雨哪能见彩虹，相信整齐划一的步伐背后，是被汗水浸湿的衣襟。

身体跟上了思维没跟上，没来得及理理思绪，便跌跌撞撞地跟上队伍，眼圈不易察觉地红了。可能是疼痛，可能是后悔，可能是委屈。我说不清楚，只是麻木地跟着团队走，任由身的疼痛叫嚣。顶着灼热的阳光，我抬头，是风吹绿了树叶，是风吹起的涟漪，是风吹，安抚了那烦躁的心。

真是难以置信，守护祖国的军人每天都会承受比这强百倍的痛。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然后当初她的芽儿，浸湿了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。他们光鲜亮丽的背后，藏着别人看不见也无法比拟的努力。

目光瞟向阳光下流着汗的教官们，我无声地站着，相比那些为国捐躯的军人，这点痛又算得了什么？！

宝剑锋从磨砺出！

掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪！军训蕴含的意义很深，就似学校的良苦用心一般。对军人两字，我唯有不吭声提笔表达自己的敬意。

宝剑锋从磨砺出作文10

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

——军训感言

海洋如果没有江流河川的汇聚，就无法拥有惊涛骇浪的壮丽；山峰如果没有陡峭的悬崖，就无法拥有跌宕起伏的险峻；昙花如果没有汇聚精力只开一瞬的决心，就无法拥有那瞬间动人心魄的魅力；竹子如果没有破土而出的张力，就不会是笔直修长的谦谦君子；我们如果没有勇于开始的勇气，没有一旦开始便坚持到底的毅力，就无法体现军训的意义。

尽管我是初二的学生，但更要因此为新生做好榜样，严格接受军训的考验。我们一直生活着“衣来伸手，饭来张口”的日子，可在这军训的短短两天，我深刻认识到了这种生活的来的缘由，如果没有军人日夜已继的坚守，我们就无法安居乐业，为了更好的增强我们的国防意识，从8月29起，学校开展了军训活动，我们脱离了暑假的懒散生活。

教官有着黝黑的皮肤和刚毅的脸庞，他是海军619部队中的一员，他给我们示范标准的动作，看似简单，当我实际开始练习时，才认识到每一个最简单的动作都要求严谨、有力度。在训练时，我们一次次重复着“向右转、向左转、向后转”的动作，哪怕是站姿都要求一丝不苟。

我们的汗水撒在土地上，我们的心在炎炎阳光中沸腾，“齐步走！”“立正！”当我们的每一个动作都显得整齐有力时，教官的脸上也不禁有了笑意，这些整齐动作的背后，是教官的辛苦教导，是一个个同学的倒下也不放弃。当我亲眼看着同学嘴唇苍白的被扶走，再带着坚持不懈的步伐主动归队时，我不禁对他们暗暗钦佩，被他们不怕苦、不怕累的行为一点点感染，我的心变得炙热，用自己的心去真真切切的训练……“稍息！”“立正！”……

这节初二的第一堂课——军训获得了圆满成功，通过这次军训，让我明白我不再是哭着撒娇的小孩子，不再是只知道读书的书呆子，我必须自己搭建登上山峰的梯子，我必须在遇到难题时自己创造机会、改变困境。而且，我加深了对国家海军部队的理解，有了保家卫国的责任，这次军训告诉我们面对苦、难应有的态度和行为。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有努力，哪来收获？就算以后高中时还有更残酷的军训，但是我相信“水滴石穿，绳锯木断”，是不断的坚持，是不轻言放弃，让我们能够有机会笑到最后，成为真正的强者。

宝剑锋从磨砺出作文11

一张严肃的“国”字脸，一双犀利的鹰眼，一对直冲云霄的剑眉……想想就知道了，那就是我们六1班那令人琢磨不透，时而严厉时而诙谐，但“坑死人不偿命”的李老师了。

说起他，我可真是一把心酸一把泪啊！自从六年级上学期开始后，他就对我极其苛刻，屡屡“折腾”我。记得有一次，李老师叫我上去订正《优学有道》，只见他一脸愤怒，指着我一个因为粗心大意而写错的词语，说：“这个，为什么还错？”正诚惶诚恐着，眼角却不经意间瞥到他脸上滑过一丝不易察觉的坏笑，我眼前一黑，一种不祥的预感立刻浮现心头：完了，这次肯定又要……“哎！令人痛心疾首的错误啊！作为老师，我该怎样帮你，才能让你记住这个教训呢？”他一脸“苦思冥想”状，坏坏地看着我。“我去把多抄几遍……”我抓起作业就逃，回到桌前奋笔疾书，我知道这是老李“优待俘虏”的政策……唉，可惜我的痛苦日志还没完：上课随便讲话，别人只要抄两句话默几个词，而我却要把口头语变成书面语……不知为什么，老李还把苏同学这位“神”一样的捣蛋大王弄到我旁边。每逢上课，苏大神就在我耳边喋喋不休，竭尽挑衅滋事，令我痛不欲生……老李啊，你为什么对我这么绝情！我满怀悲壮，对他的恨意也逐渐积累。

谁知更出格的事情还在后头呢！老李对我一次比一次狠。上次第六单元测试。他故意在我不该错的地方多扣分，硬是凑够了10.5分，让我与90分无缘。晚上就要开家长会的呀，我的火山终于爆发了，拿着试卷去找他“理论”。没想到一向火爆的他竟然没有正面回击，反而问起了我问题：“你知道我为什么要这么做吗？”“不知道。”“因为你是块好铁，但还有许多缺点，需要淬淬火。那一次次的‘折腾’也就是在磨炼你的意志啊……”我心中的怒火瞬间被李老师那发自肺腑的言语浇灭了，心头甚至掠过丝丝感动。是啊，细细回想起来，本学期我的进步大家都有目共睹：上课开小差、随便讲话的次数越来越少；不管苏同学课上怎么威逼利诱，我基本都做到不为所动，“一心只读圣贤书”；对自己的要求也变高了，成绩也能稳定地名列前茅了……再看看身边像我一样经常被“折磨”的同学，大家都有了明显的进步。我终于明白李老师的良苦用心了。

是啊，宝剑锋从磨砺出。不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？面对少不经事、动辄发怒的我们，我亲爱的李老师愣是要把我们这些“铁”炼成好“钢”，即使被误解、被怨恨、被咒骂，他也总是云淡风轻。此时，我对李老师的“恨”早已烟消云散，取而代之的是潮涌般的感恩。我为以前对李老师的误解深感愧疚，在此，我想说：“谢谢您，李老师！请相信我，我一定不会让您失望的！”