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难忘的一节课作文

时间:2024-06-27 19:53:47
难忘的一节课作文(15篇)

难忘的一节课作文(15篇)

在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的难忘的一节课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的一节课作文1

周六晚上,我和爸妈坐在沙发上玩五子棋。我妈输的很惨,而我笑我妈,让我想起了黑白战争。

那是一个星期天的下午。老师在教室里举办了一场五子棋大战。我们班的学生欢呼起来。穿红衣服的学生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下头,不停地念叨:我不会!笑声在教室里回荡,灯光不停地闪烁,像月亮一样明亮。椅子和桌子不停地摇晃,好像在为比赛欢呼。

在欢呼的掌声中,老师在台上大喊:谁想当冠军?这时,一个穿着蓝色短衬衫的男孩立即举起了手。他从他的位置上大步走下来。他双手交叉腰,迈着小步向冠军的座位走去。他坐下来,手一直挠头,脸通红,有点害羞。这时,老师又选了一个挑战者。他满怀信心地走上舞台,冠军瞟了一眼。他一定是心里想:我不会让你打我的。下面的观众不停的拍着手掌。比赛开始了,冠军先下了一盘棋,挑战者紧随其后。过了一会儿,挑战者不停地擦脸上的汗,挠头。这时,冠军给了挑战者一个下马威。这时,挑战者突然意识到额头的细汗终于没了,挑战者垂下了头。他叹了口气,走了下来。这时,冠军的脸上露出了灿烂的笑容。

在同学们的笑声中,第二轮比赛开始了。这时,一个穿黑衣服的小男孩自告奋勇地走了上来,打自己的主意,鄙视他。然而,挑战者并不在乎他的蔑视,平静地接受了他的挑战。冠军看起来一点都不在乎,用手撑着头,但挑战者把每一颗棋子都当成了机会。他的眉毛拧成一片,头上的细汗不断往下流。冠军说:没门!经过仔细观察,他终于承认自己输了,挑战者大叫:耶!我赢了。冠军低着头倒下了。挑战者坐在冠军的位置上,脸上带着微笑,等待着下一个挑战者,竞争激烈,异常激烈。

我喜欢这个作文课,不仅可以玩,还可以学习知识。它告诉我们不要以做事情为荣,而是要认真对待一切。

难忘的一节课作文2

语文课是我最喜欢的课了。在学生字时,我们可以猜谜语,还可以跟着老师把字写得美观工整;在阅读课上,我们可以分享自己喜欢的书,也可以分享读书的感受,而我们就在这一节节阅读课上喜欢上了读书。而作文课就是我最喜欢又最期待的课了。因为作文课上我学会了观察,也能写出一篇篇好作文。每当我的作文发表在学校平台上,我感觉自豪极了。我也更喜欢写作文了,也更期待作文课了。那节作文课,真难忘!

在我们四年级的时候有一篇单元作文是观察日记,我正愁该怎么写呢!孙老师就让我们观察小鸡出壳。

那时在实验室里有小鸡出壳,老师放在了投影上,我们能够看得更清晰了。那一次我们刚好赶上有几只小鸡马上要出壳了。通过投影,我们看见那只出壳的小鸡不像其它的小鸡一直啄蛋壳,而它就啄了一下就不动了,它是不是累了呀!这时老师让我们观察小鸡是怎么啄的,旁边的小鸡是怎样帮它的。

我们屏息凝视地盯着小鸡。其它的小鸡也都赶过来帮忙,开始啄蛋壳,我们也为这只小鸡暗暗鼓劲,希望它能出来看看这美丽的世界。壳里的小鸡也不放弃,它开始打破这个蛋壳,小鸡们也啄得更厉害了。

终于,小鸡出来了,同学们都为它欢呼。小鸡从壳里出来时,浑身湿漉漉的,它东望望,西望望,时不时还“叽叽”叫两声,好像在说:“这个世界好美啊!”刚出来的小鸡不会走,老师又让我们观察小鸡是怎么走的。你看!它只能晃晃悠悠地走。这每个细节都让我们看在了眼里,记在了纸上。

这节作文课,我知道了怎样观察才能写好作业,不仅要写看到的还要写想到的。就这样我们很快的就完成了一篇有条理,内容具体的习作。

难忘的一节课作文3

星期一下午最后一节课,天阴沉沉的,天气预报说今天可能会下雨,所以,还没等放学,天就很黑很黑了,老师不得不打开灯。可是,这阴沉沉的天气可阻挡不住同学们的热情,因为老师说,要和我们做一个有趣的游戏!

一听做游戏,同学们就七嘴八舌地讨论:玩什么游戏呢?老师拍手让大家停下来,说:“今天,我们玩的游戏是剪刀、石头、布。”

老师继续说:“这可不是谁做手势谁能赢的游戏,这个游戏是看谁反应快!我准备了一个空的笔袋和一本书,我来讲一下游戏规则。先选一个人喊剪刀、石头、布,再叫上两位同学坐在凳子上,谁赢了,谁拿起空的笔袋打对方,谁输了,谁就拿起书做盾牌,看看谁反应快!”老师刚说完,有的同学已经和同桌开始做了。老师问:“你们想不想参加?”“想!”同学们异口同声地回答。这时很多同学高高地举起手,都要试一试。

游戏开始了,同学们对战了十几个回合,有的同学一连对战了好几个同学,有的同学一个回合就让人家打了下去了。游戏中,让我印象最深刻的是高家坪和边永江他们对战,刘秋实都喊“剪刀、石头、布”了,边永江 还 发 愣呢!好笑的还在后面,边永江出的是布,高家坪出的是剪刀,边永江应该拿书,却把书弄地上了,就拿起空笔袋打高家坪,高家坪拿起书打边永江,顿时教室里闹翻了天。

事后,我们采访边永江,边永江说:“一是太紧张了,上台后弄得我手忙脚乱;二是我当时出了一点小失误!”教室里又传来笑声。这个游戏太好玩了,我喜欢这一节课。

难忘的一节课作文4

要说起最难忘,印象最深刻的一节课,要数一年级期末的最后一节语文课。因为那节语文课,老师和我们玩了一个有趣的游戏——句子接龙。

老师先说了一句:“春天来了,美丽的花开了,大地复苏,河流解冻。”刚刚还欢呼雀跃的同学们一听,马上安静下来,开始认真地思考。

“时间到。”随着老师一声令下,一号同学马上站起来说:“大树生出了嫩芽,原本白茫茫的大地变得绿油油,空气中散发着迷人的芳香。”1号说完,2号马上接道:“孩子们脱下棉袄,在草地上欢快地活蹦乱跳,开心地玩起了游戏。”2号话音刚落,3号马上用柔和的声音接道:“风吹过大地,小草摇摇摆摆,好像在跟我们问好。”……就这样,一个个同学不停地往下接,大家都玩得很开心,很起劲。

“烟从乡村里升起来,家家都在做饭炒菜。”轮到21号同学了,下一个就是我了,我好兴奋啊!21号同学还没坐下,我就“蹬”了一下窜了起来。没想到这一窜,使我的脑子顿时一片空白。完了!我心里想到,这下肯定要被笑话了。同学们聚精会神地看着我,期待着我的答案,但我还是不知所措,待在原地一动不动,天哪,刚才想好的话语呢?我认真准备好的几句话呢?正在我焦急万分的时候,我身边传来一股温暖的气息,语文老师正温柔地对着我笑,眼神里充满了对我的鼓励和赞同。我心里激动起来,脱口而出:“有些小孩帮父母分担家务,帮忙炒菜做饭。有些小孩则在山后院玩起了游戏。”天呐!我接下来了,噢耶!我看了看老师,老师点了点头,还是和蔼地微笑着。大家并没有因为我一时的不知所措而暂停,游戏继续进行着……

那个倍感亲切的微笑,扫去我 ……此处隐藏3936个字……室里鸦雀无声了。我偷偷看了一下周围,发现大家都集中了注意力,被新老师的话语吸引了呢。不知不觉地,四十五分钟的课结束了,可大家都还意犹未尽呢。大家都在问,上午还有语文课吗?什么时候还能见新老师?难道,这位新老师也毕业于哈利波特的魔法学校吗,要不为什么能有这么大的魔力,第一节课就把我们“收服”了!

其实,在接下来的时间中,崔老师更是略施“魔力”,就轻轻松松就把我们班治理得服服帖帖呢。对了,忘了告诉大家,这位“魔法”老师就是我们的班主任——崔黎慧老师!

难忘的一节课作文12

自从我跨入小学的大门以来,上过许许多多的课,有生动活泼语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……最让我记忆犹新的是那节作文课……

“丁零零……”,武老师手里拿着一张张纸条,满面春风走进教室,对同学们说:“同学们,今天我们玩传句游戏,那一组传得又快又准确就算赢。”同学们听了,高兴手舞足蹈,个个摩拳擦掌,个个像下山的小老虎,跃跃试欲。

你瞧,武老师开始发纸条了,教室立刻鸦雀无声,同学们屏住了呼吸,静得连一根针掉到地下的声音都能听见。我心里十分紧张,我想句子不会太难太长太刁吧?我看看第一个的同学陈笑阳,只见他笑了笑,我双手合拢,做拜佛的样子,眨眨眼,深深的吸了一口气,稳了稳情绪,以备待战。

“预备,开始!”武老师一声令下。只见陈笑阳把头伸过去,在第二个同学的耳边,悄悄地把话说出来,第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学,同学们一个一个地把话传下去。有的同学不慌不忙,有的同学手忙脚乱,快到我了,我紧张的心里砰砰直跳,心想我是倒数第二名,可不能把话听错了。到我了,我侧着身子,洗耳恭听,生怕听错一个字,何斌小声对我说:“我喜欢玩,玩具汽车”。我立即伸长脖子,手做喇叭型,把这句话传给张天星,张天星一跃而起,把手举得高高的,武老师示意他说出结果,他流利的说:“我喜欢玩玩具汽车”。武老师微笑着说:“你们获胜了!”我们这组同学兴奋的喊起来:“我们胜利了!我们胜利了!”……

经过这节课,我明白了:认真听,才能知道对与错,才能学到知识。真是一堂难忘的作文课。

难忘的一节课作文13

说起“难忘的一节课”,我总会想起初一时候的一节课,那节课之所以如此让我难忘,都是因为那节课,我上台进行了演讲式的分享。

那是我们班的一节地理课,我们的地理老师是一位旅行爱好者,那节课被我们老师改造成了一节旅行分享课,没有出去旅行过的同学坐在教室里做观众,而出去旅行过的同学站在讲台上给大家分享旅行的故事。由于我的爸爸妈妈也爱旅行的缘故,在我还非常小的时候,他们便开始带着我出去旅行了。自然而然,我也就站在讲台上给大家分享旅行的故事了。

那是胆小的我第一次上台进行演讲式的分享,紧张到心都跳到嗓子眼了,甚至到现在我还记得自己手心出汗的感觉。我给大家分享的是我跟着爸爸妈妈去西安玩的经历。说到秦始皇陵兵马俑时,我的同学们中间只有一两个声音回应我,说到肉夹馍和凉皮时,所有的同学都在讲台下欢呼呐喊,这也使得紧张又胆小的我顺着西安的美食进行分享,把我和爸爸妈妈在西安一些菜市场吃到的小吃都给大家说了一个遍,以至于后来分享会结束了,好多从没有找我讲过话的同学,都开始在下课后问我西安还有哪些好吃的了。

我记得那节课上,有好几个人都进行了分享,大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享,而我印象最深的却是我们地理老师最后分享的那个月牙泉。从老师说完月牙泉的美丽后,我也在自己的心中种下了以后要去月牙泉看一看的希望,我还希望自己以后再分享旅行故事的时候,不要总因为胆小和紧张而介绍大家都喜爱的美食了,要像老师一样,勇敢地为大家介绍真正美丽却又不为人知的景色。

难忘的一节课作文14

这一星期本应是平平常常的,没有想到周一刚到学校就被校长叫去,通知连我在内的三位同志准备一节课,其实听课也没什么大惊小怪的,可关键是这次听课要邀请家长前来参加,这在我看来就有点担心了。我们所处的是农村,家长的素质参差不齐,这万一要是出了点差错,真不知道他们会说些什么,但仔细想过不就是一节课吗?好好准备也就那么回事,可没有想到昨天晚上醒了好几次,今天一大早就起了床,来到了学校,心想第一节上完就没事了。

好不容易等到了听见预备声,学生也紧张的不得了,为了缓解孩子和我的紧张心理,我让他们先唱了两首歌,简单的稳定后,正式开始上课,刚开始一切顺利,学生和我配合比较密切,回答也较入路,自我感觉良好,可没想到的事情竟然发生了,在学生回答后,我在黑板上进行板书时,竟然脑子一片空白,不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么写了,抬头看看大屏幕,当时出示的根本没有这个字,这可怎么办,那么多家长在场,如果写不出来,那不定家长会说些什么,于是我灵机一动,向学生说道:“蘑菇这个词都是草字头,我们一起和老师说着写。”孩子们回答道:“下边是个磨坊的磨。”可我连这个磨字也忘记怎么写了,于是又引导到磨字的写法,学生也挺配合,“上边一个广,下边两个林,一个石。”就这样我把要写的准确无误的写在了黑板上,之后调整了状态,一切圆满结束。

在下来与家长交谈的时刻,他们给予了极高的评价,领导也给予了肯定,可谁又知道这其中我捏了多大的一把汗呀!现在想来,还为自己担心,想想这教育机智在课堂中是多么重要呀!

难忘的一节课作文15

在人生中,有着许许多多的难忘事,最让我难忘的是一些在中学上的语文课。从这节课中我学到了如何写作文,怎样写的精致,以后的作文就不用愁了,因为有方法了。

在小学的时候,又是连续的两节作文课,大家绞尽脑汁的写,脑子昏昏沉沉的迷糊。当我看到同学们半醒不醒的样子,我也不由自主的打哈欠。这次的作文主题实在太难,不知道该怎么写,真是让人头疼。终于等到下课铃响,同学们猛的一下清醒多了。

到了中学,第三周星期五下午的第三节课,这一节课让我难忘。这节课是在录播教室上。申老师走了进来,申老师是我们的语文老师,她剪着短头发,个子不高,但是一位很幽默的老师。接着听课的老师和校长也进来了。

“同学们,这节课我们来讲四步定乾坤的作文方法。”申老师说,“这时有的同学会说,老师我写的作文字数不够,中心不突出,就这写的像流水账一样……”说到这儿,我想起了小学那件事。于是我就全神贯注地听着,并认真的做着笔记。

当老师展示第一段文字时,写的不是很生动,然后老师又放了一遍润色后的第一段,这样读起来就舒服多了。于是总结了一下:开头要新颖。

很快就到了正文都润色前的作文。同学们都小声的笑了,写的像流水账一样,全是废话,如:“去超市挑选了五花肉,把上好的五花肉放进锅里……”又把润色后的正文展示出来,读起来生动多了。例,“去超市挑选上好的五花肉,听大人说……把我精心挑选的上好五花肉静静的放在锅里……。”于是又总结了正文:要充实饱满。

到了结尾更,是别有一番风味了,如:“妈妈夸了我,我高兴坏了。”润色之后:“妈妈面容高兴起来,夸奖我长大了,我心里美滋滋。”于是又总结了:精彩结尾才能美作文。

有了这四步,再也不用愁作文怎么写了。这节课,我记忆至今。

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