那个身影作文

那个身影作文（精选71篇）

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的那个身影作文，希望能够帮助到大家。

　　那个身影作文 篇1

自从我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的记忆里。

我非常不适应这么早早地起床——每天早晨我都是身心俱惫，然而，我还是要步行去上学的。有时，路途中会窜出几条大大小小的狗来，我的精神才会有所清醒，或许，有同样上学的人，骑着疾驰而过的自行车从我身边出现，消失，我才会大大地睁一次眼。

哦，疲乏无趣的路途。

我捂着口鼻穿过汽车行驶过的烟尘，从水泥地踏上了一条分叉的小径。我绕过一旁的圆心花坛，忽闻一阵轻悠延绵的乐声。

我心生诧异：这大清早的，有谁会在这里听音乐？而且，这不是很容易睡着吗？或许是精力太旺盛了吧……我打着哈欠，脚步稍快继续向前走。就在那一刻，一个身着暗红色，宽大却不臃肿的人影出现在我眼前。我一抬头，定睛看着：健康有力的背影，缓慢移动的脚步，半举着的手臂，一把闪烁着银光的长剑瞬指天边。我走进了几步，那全白了的头发没有半点黑丝，却散发着有力强健的光泽！我惊异着驻足，心想这位老人年龄那么大了，为何能这么早地起床外出锻炼，还能保持那样的健康身躯？！

我顿时觉得自己是如此慵懒无力——刚才自己的模样可真是让我惭愧！此时，耳边的音乐继续响起，环绕在周围——那么悠扬，那么安详。

身上的劳累似乎被这一身的正气给冲散了，我静静地观赏着她的一个个圆润饱满的动作：动则俱动，静则俱静，劲断意不断，便一触即发。牵引在上，运化在胸，储蓄在腿，主宰在腰，蓄而后发。一身须具备五张弓，做到蓄劲如张弓、发劲如发箭。劲以曲蓄而有余，周身之劲在于整，发劲专注一方，认定准点，有的放矢。劲起于脚跟，由脚而腿而腰形于手指，完整一气，绝无丝毫间断。

我心中充满了疑问，却又不想打断这平淡中饱含内力，动静一体，修身养性、可谓妙绝的太极。快慢、刚柔、开合、曲直等矛盾的相互依存、互相转化，相连不断，一气呵成。动作舒展，收放自如，神态安然。形神兼备，人物合一，领悟生命之奥秘，享受天地之精华……如动如静，如形如影。剑指一方，看向源远流长之江水——微波旋转，浊水悠远，浓稠中只见那心境的平稳与安宁。

那许多的疑问竟在这一瞬豁然消除了。

我回过神，从一旁悄悄走过，只觉精气神都振奋起来，心中的困乏一扫而空……

自从我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的记忆里——以太极之象，写天地精神。

　　那个身影作文 篇2

在我们身边有许多值得敬佩的人，有利用空余时间学习的父母，有无私奉献的清洁工，有坚持读书的同学……而令我敬佩的却是那个身影。

李爷爷是住我隔壁的邻居。这位李爷爷可是个厉害角色，他的脾气臭得很，常常有很多人因为说出李爷爷不喜欢的一句话，甚至一个字，也能把李爷爷气得怒气冲天，那时的架势，甚至能把十座房子一口气拆掉。而且，李爷爷力气很大。有一次，他一个人挑着两个一百多斤的大箩筐，却还健步如飞。所以人们送他一个外号“坦克车”，意思是无人能挡。虽然我没见过李爷爷几面，但耳边总能听到李爷爷的“罪行”，干过的“坏事”，所以我对李爷爷已经有一种可怖的心理，但是，那两次事情让我对他有了新的认识。

那是一个冬天的早晨。推开窗门，街上很安静，几乎没有一个人，只能偶尔看到寒风吹起落叶的景象，远处两只野狗相互追逐嬉戏着。因为爸爸妈妈有事，很早便出门了，我洗漱完毕后便也打算出门去补习。刚到楼梯口，＂啊呀！＂我一不小心踩中了香蕉皮，这时我的脚和香蕉皮一起在空中＂飞舞”起来，眼看着就摔个四脚朝天了，说时迟，那时快，我却稳稳地被什么托起。我睁眼一看，自己却正躺在李爷爷的怀里。险些被摔个大跟头的我得救了！这时李爷爷紧紧地把我抱住，四处在搜索着，像在我身上寻找什么宝贝似的，当脱下袜子的那一刻，他说：＂走，有点磨破了，必须要包扎伤口＂，于是立马背起我，往卫生院走去

然后把我送到了补习班才放心地离开。望着他离去的背影，我眼眶湿润了。

还有一次，妈妈让我搭车去奶奶家，于是给了我二十元钱让我乘三轮车。我拦住了一辆三轮车，刚要迈上车时，无意间把手伸进口袋一摸，＂哎哟！＂我的脸上顿时冒出了冷汗，因为钱不在口袋里了，肯定是掉在什么地方了，怎么办呢？怎么办呢？正在这时，一个熟悉的身影出现了，只见李爷爷掏出五十元钱，塞到我手里，便走了。我坐在三轮车上，转头望着那高大而令人温馨的背影渐行渐远，随着汽车一声尖锐的呜笛声，我才缓缓地回过头来。

这个以前令我畏惧的身影，现在却对他充满敬佩。

　　那个身影作文 篇3

记忆犹如一缕阳光，总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露，总能让人感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣，总能让人感受它的芳香。

郑老师，我的语文老师。记得她教《水调歌头》，课还未上，她把双手抱拳放在胸前，欣喜得像天真的孩童。“今天的课大家可要认真听，准保非同凡响！”台下顿时议论开来，“哎呀！郑老师又故弄玄虚了。”“大家猜猜，郑老师会干什么？”到处是兴奋的声音。郑老师只是静静地立在讲台边。直到上课铃响，班级里的声音终于渐渐平息下来。一如既往的开始上课，标段落，理结构，解内容。大家仿佛都要失去信心了。郑老师走上讲台，似笑非笑地朝台下望了一眼，“现在我来把全文朗读一遍。”我立即坐正了身子。郑扬起手臂，就像指挥交响乐的预备动作。“明月——几时有？”最后的“有”字，似乎拖了很长，最后发音竟似“偶”了。郑推了推鼻梁上的眼镜，表情很是夸张，仿佛酩酊大醉的人，虽是在笑，脸却涨得通红，“把酒问——青——天！”随即，郑又加上了一句：“啊！问青天！”同学们便窃窃地捂嘴偷笑。“不知天上宫阙，今夕是何年！”郑老师读得激情洋溢，大家又都兴奋起来了。我顿时仿佛感受到了古典诗词的魅力。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇……”多么富有韵律的声情并茂的朗读啊。王老师时而俯仰身子，时而挥动臂膀，又突然在半空中定住。以后，郑老师读《水调歌头》的场景便刻在了我的记忆中。这也让我用一种全新的角度去看待古典诗词。

郑老师也时常刁难我。郑老师让我用三天的时间去整理初一至初三的所有诗词、文言文。我顿时没了辙。仿佛有一段二万五千里长征等着我去跋涉。结果可想而知，我没有完成这项艰巨的任务。她低下头，扬起眉，从眼镜的缝隙中瞥着我。我顿时窘促起来，竟心生一丝愠怒，“唉！我到底如何得罪你了！”我默默地准备接受批评。然而她的举动竟出乎我的意料。她只是淡淡地说：“没有完成不要紧，我只是想让你知道，我们的知识是有限的，但等待着我们要学的知识却是无限的。”我怯怯地看着她的双眸，严肃 ……此处隐藏40065个字……那个小妹妹上气不接下气地讲。原来是这样，我点了点头，示意她可以走了。

望着她离去的背影，我的心被她深深触动了。她才那么小，就懂得要为他人着想，这种精神多么可贵！她温暖了我，给了我启示，我比她大了很多，我更应该向她学习！

虽然那一天，我被雨淋成了落汤鸡，但我却找到了生活指引我、帮助我的一盏明灯，是她温暖、轻柔地抚摸了我的心灵，让我体味着人间的温暖……

　　那个身影作文 篇68

每天早晨，佳明同学都会去早餐店吃早餐。这天，他来得比往日稍微晚一点，发现店里已经人山人海了，没有座位了，他犹豫了一下，还是进去了。

由于这家店比较小，点完餐后就挨个儿桌子去看，不是四个人一桌，就是三个人一桌。忽然，他看到有一个人独自占了一张桌，他便赶忙端着早餐走了过去，但立刻又犹豫了。

这个人背对着他，正大口地咬着馒头。仔细看他的头发，凌乱不堪，好像从来没有洗过；再看他的工作服，好像铺了一层土；下身更脏，再配着那双破鞋，简直不堪入目。佳明想“我该不该和他坐在一起呢？和他坐在一起，感觉太没有食欲了。怪不得就他一个人坐，原来是没有人愿意和他一起坐呀！”但四周已经没有座位了，佳明只好硬着头皮坐下。

这个人抬头看了一眼佳明。原来他是一个过十四的人，脸上布满了皱纹，皮肤晒得黝黑黝黑。佳明故意避开了对方的眼神，放下碗筷。这个人赶忙将自己的碗往里收了收，给佳明让地方。店里很安静，大家都低着头吃饭。

佳明根本不敢去看他。过了一会儿，那个人放下碗筷，佳明心想：“太好了，他终于吃完了。”只见那个人从桌边的纸盒里抽出一张纸，佳明心想：“这么邋遢的人，还愿意擦嘴，真可笑。”谁知，他竟然把桌上的油渍都擦掉了，还把椅子也擦了一下。服务员看见对他说：“张叔，又去修水管啊，真辛苦，我来擦桌子吧。”那个人笑了笑，说：“辛苦到没什么，就是天天太脏了。”说完，他跟服务员摆了摆手，转身慢慢离开了。

佳明回头看着他走远的身影，开始思索到底什么是“脏”，什么是“净”……

　　那个身影作文 篇69

西北风像刀子似的吹在人的脸上，把人吹得脸颊通红，口唇干烈。枯枝无力的吱吱作响，做着最后的挣扎，就连路边的花都被吹得瑟瑟发抖。

好饿啊，我把手伸进口袋里，头缩进衣服里，飞速的往那个熟悉的小摊跑去。

远远的就看见王爷爷的身影，有一点塌腰驼背，我走近一看，原来是王爷爷正在做面。那一套行云流水的动作，每次我都会叹为观止，等王爷爷把面做好后，才注意到我来了。

“来啦，打包还是在这吃？”我看着被擦的一丝不苟的餐桌微笑着说：“打包。”这时王爷爷的手机响了，原来是王爷爷的儿子打来的，之后我就听到，“不去，我在这挺好的，我又没有其他的事。”乍一听到这，我愣了一下，突然间，看着这忙绿的身影多了几分沧桑，几分孤独，我想打破眼前的孤独的气氛，就笑着问他为什么还要在那里做拉面，不去他儿子那里安享晚年呢？这时，王爷爷的眼睛深邃的望着那些刚出校门的孩子，和路边的行人，温和的笑着说：“我也老了，也只能为大家做点面，给大家留几分温暖，再说，我也喜欢做拉面这门手艺。”这时，有一个学生进来说“老板，来一碗拉面。”王爷爷又开始忙碌了

我看着王爷爷再次忙碌的身影，依旧是同样的位置，依旧是同样的动作，但那个身影在我心中发生了翻天覆地的变化，变得高大巍峨，那佝偻的身躯也仿佛挺直了腰杆。在月光的斜射下，那个身影仿佛渡了一层光，照亮了黑夜，也照亮了人们夜晚前行的路。

我手捧着拉面，走出了这件小屋，西北风依旧呼呼的吹着，手中的那碗面传来一股股暖流充斥在我心中，那个背影也铭记在我心中。

　　那个身影作文 篇70

那个身影，是一个使我不能忘怀的身影。她，一个纯洁天真的女孩，我和她不知度过了多少个春夏秋冬，我们一起看过的电视、阅读过的书、玩过的玩具、一起走过的“秘密基地”、一起讲过的小故事，都早已荡然无存…“樱桃”，这个小别名是我给她取的，弯弯的眉眼，弯弯的嘴角，小巧的鼻子由于经常皱起而有了细细的纹，灿若寒心的眸子闪烁着善意和灵动，洋洋洒洒的黑发流畅的飘散在肩上，不是极为美丽，却难以移开双目。正因她长相像红润的樱桃，所以这个别名，连她的爸爸妈妈都这样喊。

可惜的是，她，已经不知何去，只因那一次别离，那一个身影……

樱桃，是她陪伴了我整个童年。每次，她对我微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，十分娇羞可爱。她也很讨人喜欢，几乎我家那道街的人都喜欢她，我问她为什么会这么招人喜欢，但她就笑笑，什么也没说，就教我一些方法。从此，她就在我心中是一个热心肠的人了。

要说离别是为了最好的相遇，那可真不一定。樱桃是和我在4岁认识，6岁离别的。那个时候，一个烈日炎炎的夏天，不，那对我来说一点都不热，我心里空荡荡的，冰凉凉的。我幼儿圆毕业了，要上小学了，可是樱桃的爸爸妈妈由于工作原因，要到外地去，她本是要向我告别的，但是，由于太匆忙，就哭着跑到了我面前，可又不知道说些什么，犹豫了半天，就说了一声“再见”，霎时，我明白了那句话的含义，于是热泪盈眶，我们俩都没说什么，直到最后，我才知道我们以后再也不能相见了……

我们认识的时间不短，也不长，直到现在，她才是我忘不了的朋友，谁知当年不好好珍惜友谊，到现在又后悔。友谊是一杯水，一但把水溢出来了，那也就无法挽回……

　　那个身影作文 篇71

那个身影，好熟悉啊！站定一看，原来是可亲可敬的房老师。

房老师是教了我们多年的数学老师。他有着一双小眼睛，但却配上了一副大眼镜，还有那高高的鼻子，和扁扁的嘴。

房老师对待我们的学习抓得很紧，每一个问题都要问为什么。

一次，上数学课，房老师依旧抛出了问题让我们思考：×÷5＝3这种题要怎么解呢?我举起了我的手。老师叫我起来回答。我说：“X=15。”房老师问：“为什么呢？”我答道：“因为用3乘以5就等于15。”房老师又问：“为什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因为等式两边同时乘以5，才能抵消掉除以5。”房老师这才罢休。

就因为房老师的千万次问，才使我们有这样的成绩。

房老师其实为我们也非常辛苦，每天都加班准备明天的课程。

一次，放学了，房老师让我们希望杯对同学去参加培训，房老师把所有的题目都给我们讲了一遍，就已经快6点了，房老师便放我们回家。房老师叫我帮他拿东西到办公室去，我便和房老师一同去了办公室。我把东西放好，看见房老师还没走。原来，房老师还在做ppt，准备明天的课程，我突然觉得老师是多么伟大。

其实，房老师也特别爱笑，而且笑起来特别开心。

一次，我们去春游，房老师在车上唱起了歌，唱到高潮时，房老师满脸的笑，笑得很灿烂，我们同学也跟着笑，这样的笑，我永远不会忘记！

还有一次，运动会上，房老师参加了跳远，正好跳远台就在我们前面，房老师纵身一跃，哇！好远啊。同学们为房老师加油助阵，房老师露出了那灿烂的笑吗，更加地给力。

房老师的笑，是灿烂的，是甜美的。这种笑，我不会忘记。

我一转身，又看到了那个忙碌的身影……