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难忘的教诲作文

时间:2024-06-25 17:17:33
难忘的教诲作文(通用8篇)

难忘的教诲作文(通用8篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的难忘的教诲作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的教诲作文1

我们全班的语文水平来说都很不错,这都是语文老师沈老师的教导,才会这样。她从一年级一直到现在五年级都在教我班语文、做班主任。我觉得在众多的老师里,沈老师与我们是最熟的。从一年级开始,老师就培养我们的语文能力,,不停地想着好点子。这,都为了我们好!

从她想出许多“金点子”里,让我最最难忘的事就是“家长进课堂”:

在上上学期的第一节三号综合课上,沈老师大声地宣布:“从以后的综3课起,家长将会走进课堂,来给我们上课!”我们同学听后都很好奇:什么?家长能为我们上语文、数学、英语课?但在上了几节课后,我们同学明白了——家长各自拿出“绝活”和本领,有的教我们打兵乓,有的教我们包馄饨,还有的教我们做“个性化圣诞圈”。同学们“玩”得笑眉颜开,好不开心!

老师还在每节语文课前读一个故事,每天早读时背一句《增广贤文》,作为以后写作与说话等的题材。她还一直推荐好书,如:《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《中华上下五千年(上、下)》……

沈老师为了正确地教导我们,费尽了心血。她春风化雨般地教给了我们知识。她千辛万苦、日夜操劳,那难忘的教诲可能奠定了我们终身的生命基础。

难忘的教诲作文2

每当我翻开作业本的时候,那时的情形就会像电影一样浮现在我眼前,这时我都会以这件事提醒自己,让自己不要在偷懒,不要玩小花招。

记得那是一个炎热的一天的下午,陈老师一面严肃地走进教室说:“小明同学,请先过来一下,我有事和你说,快点!”我马上害怕地走了上去,心想:又有什么事啊,老师那么生气,肯定又是我做什么坏事了吧,完了!我走到老师跟前,老师拿出我的作业本,指着作业本上空着的“懒惰”说:“小明,你为什么不把这两个字写上?”我马上害怕地说:“我不会。”老师严肃地说:“不会就要查字典,去把他填上,快!”

不到一分钟,我便信心十足地把本子交了上去。老师翻开看了看之后,转过头来和蔼可亲地对我说:“小明,你这样是不行的,这样不能真正理解这个词的意思的,一定要去查字典才能知道这个词的真正的意思!”我惭愧得低下头。

第三次,我正准备去找老师的',老师却自己来了,她翻了翻本子,高兴地对我说:“对,这才对!”

至今我都忘不了陈老师那和蔼可亲的样子,更忘不了她那深刻的教训,那天我得到了一个启示,让我一生收益的启示——人不要偷懒,偷懒只会给你带来麻烦,而且会学不到东西,玩又玩不成。

难忘的教诲作文3

时间如白驹过隙般轻轻悄悄离去。转眼间,六年的小学生活即将结束了,我难忘我们美丽的校园,也难忘我亲爱的同学们,但我更难忘李老师对我的教诲。

记得有一段时间,我的成绩每次都名列前茅,老师的夸奖,同学的羡慕,使我沉浸在胜利的光环中,无法自拔,骄傲的尘土已落在我的心中。于是我上课开始开小差,作业开始不认真,下课开始疯玩,校园里到处都能听到我嬉笑玩耍的声音。

上体育课时,我和几个同学正在追逐打闹,李老师悄悄走过来,微笑着说:“看这满头大汗的!怎么?这段时间是不是开始骄傲了?”我想:这下可完了,肯定要被老师批评了。谁知,老师非但没有骂我、打我,反而把我带到校园那一片美丽的李花树下,语重心长地说:“孩子,花儿没有对它的美丽作声,当人们赞美它时,它只是开得更加灿烂夺目。俗话说满招损,谦受益。希望你也能如同花儿一般落无声,开亦无声。”

听了老师掏自肺腑的话,我不禁想:是啊,花儿都那么谦虚,我为什么不能呢?我这一段时间被骄傲冲昏了头脑,成绩也下降了,今后我一定要谦虚。

时光飞逝,小学生活即将结束,唯有李老师的教诲我终身难忘----满招损,谦受益,像花儿一样落无声,开亦无声。

难忘的教诲作文4

九月十日教师节快到了,这让我不由得想起了五年级发生的一件事。

我记得,那是在期中考试考完之后,我们班里的有些同学在晨光文具店偷东西。我一时觉得好奇,便也想试试。谁知道,这一试,让我误入歧途。我渐渐的、开始频繁的出入晨光文具店。有时买东西,但有时……

这件事,最终被我们的班主任田老师给发现了。田老师把几个同学找来,包括我在内。

我记得田老师当时是很严厉地批评我们,并要我们写下偷得东西的清单,把家长找来。

放学后,我的妈妈来了。我不知道会有怎样的结局。我当时脑子里一片空白,只记得田老师的一张面孔和眼神:那是一张充满忧郁的和失望的脸上面的皱纹挤成了一团,眼神中也表现出失望。

我还记得田老师是这么说的:”朱顶立,我真的不想用小偷两个字来形容你。我很失望。真的,你是一个有潜力的孩子,你的潜力还没有被挖掘出来……抬起头来,看着我,如果不是我及时地发现,或许你就会真的变成一个小偷。……“

我哭了,哭的很伤心,是发自内心的。真的,如果没有田老师,我可能长大了就是小偷。

从此以后,我再也不去偷东西了……

这件事给了我很大的震撼,我感到很庆幸。在这个教师节,我要感谢您——田老师。

难忘的教诲作文5

在我的校园生活里,让我印象最深刻的是李老师,她那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。

记得有一段时间,我考试连续几次名列前茅,得到许多老师和同学们的称赞,有些飘飘然了。上课有些不专心,作业有些马虎应付了。

李老师知道后,把我叫到办公室。心想:这次可掺了,肯定会被老师骂的。出乎

预料的是老师竟没有责骂我的意思,而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事,还说:“智慧就像一颗美丽的宝石,如果用谦虚镶嵌宝石,就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损,谦受益’吗?你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧,也是因为自己骄傲自满,觉得已经够了,无须再努力了。现在你已经满足了吗?”

在返回教室的时候,我回想老师刚刚说的几句话,此时我明白了“骄傲使人落后,谦虚使人进步”的道理了,就是说骄傲自满的人就会落后于其他人,只有谦虚学习,才会进步。

我下定决心,要虚心学习,不再骄傲自满了。要严格要求自己,以优异的成绩报答李老师对我孜孜不倦的教诲。

难忘的教诲作文6

我上二年级时,妈妈对我的教诲,使我至今难忘。

那天,我放学回到家,见家里没人,便打开电视机,调到放动画片的那个频道,一边看电视,一边写作业。

大约三十分钟过去了,门被打开了,妈妈回来了。看来,今天是少不了妈妈的一顿骂。

谁知,妈妈放下包并没有骂我,而是走到我身边,对我说:“来,雯雯,我们做个游戏。”说完,妈妈拿出一张大白纸和两支笔,对我说:“你能两只手同时画一个圆吗?”“能。”我一下子就画好了,妈妈又说:“你能同时一手画圆,一手画方吗?”我不假思索地说:“当然可以。”咦?我的手怎么不听使唤!我又画了一次。可任凭我怎么努力,纸上出现的总是“四不像”。

我不解地望着妈妈,妈妈告诉我:“大脑发出一个命令,两手互相协作能共同完成, 大脑同时发出两个不同的命令,命令之间就会互相干扰,所以不能同时一手画圆,一手画方。”

听到这儿,我恍然大悟,原来妈妈借这个游戏是想告诉我:一心不能二用。我羞愧地低下了头,轻声地对妈妈说:“妈妈,我错了。”

难忘的教诲作文7

我常常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是她们教导我:要与同学互相帮助,要做一个友好的人。几年过去了,老师的话仿佛还在耳边回响。

在班上,我和同学们的关系还是算比较好的,然而在这个方面,我也受到过申斥。有一次我一不小心从三轮车上摔了下来,同学们劝我回教室,可我就是不肯回去,就跟同学们吵了起来。老师得知此事后,便把我叫到办公室去了。到了办公室,我心里忐忑不安,只怕老师会批评我。我一步一步,慢慢地走到老师面前,看见了徐老师和蔼的面孔,我心里一点也不害怕了。徐老师见我羞愧的样子,便亲切地说:"我听说你摔跤了,怎么摔的?把事情说给我听。"我也如实的对老师说:"我从三轮车上摔下来时有些同学来帮我,可是我她们吵了起来,后来我又不想上课了。"听了这件事,老师的神色还是一样的,她对我说:"同学们之间一定要互相帮助,要友好。"当着办公室里那么老师们的面这样说我,我感到有点难堪,不过心里还是服气的,因为那次我真的做得太过分了。

十年树木,百年树人;老师的教诲,终身难忘。

难忘的教诲作文8

在读小学二年级的时候,我就开始弹钢琴了。一开始,学习很认真,很快就掌握了一些技巧,能独自完成一首曲目,老师夸我进步快,我也觉得自己很厉害,每天洋洋得意的在家里练习。

可是这样的“自我良好感觉”很快就过去。慢慢地,感觉自己弹的声音一点也不好听,步骤凌乱,每天沉浸在“噪音”里简直就像世界末日要来临似的。而且不光别人觉得难听,自己也觉得难听。一天,隔壁邻居来了,听见我弹的钢琴声,竟然不时连连叫好。我心想:这邻居不会有问题吧?那么难听的钢琴声还说好。可不管怎样,从现在开始,我一定要好好学。

一年过去了,我弹的声音非常好听,简直就是洋洋盈耳,袅袅余音!

有一次,我又在家里弹钢琴,这次声音好听极了,所有人都为我骄傲。只有一个人老是指出一些不好的地方,简直吹毛求疵。这个人居然是邻居。我心想:这个邻居怎么老是跟我作对。

后来,我才明白,原来,我刚开始练习弹钢琴,弹的不好,邻居说的那些话只是鼓励我。现在,我的技术大有进步,但邻居说这些话又在提醒我不骄傲。

邻居的教诲使我一生受用。

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