小提琴作文

小提琴作文（精选53篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小提琴作文，欢迎大家分享。

　　小提琴作文 篇1

在这个暑假里，我在学拉小提琴，你们知道教我的老师是谁吗？哈！他就是我那兴趣广泛的外公！

我的外公最喜欢拉小提琴了。一首首轻柔优美的曲子从弓和弦之间流露出来，回荡在我耳边，我还能看见外公在拉的时候那陶醉的神情，所以我也希望自己能尽快学会。

经过外公的辛苦指导，我已经学会了几首简单的曲子，比如：《两只老虎》、《小燕子》等。

从中，我也体会到学小提琴的辛苦，握小提琴的手得抬高，拿弓的那只手微微抬起，拉时要拉得强而有力。总之，要点有很多很多。

当我拉得不好时，外公不打我也不骂我，只是细心地指导我，告诉我哪些地方应该注意。

俗话说“坚持就是胜利”不管有多累，我们一定要坚持到底，永不放弃，这样，成功的大门才能向你打开！

　　小提琴作文 篇2

10月18日晚，真是一个让人激动的、难忘的夜晚！因为，这个晚上爸爸、妈妈我到星海音乐厅，欣赏了世界著名的小提琴大师祖克曼上演的“非凡之旅音乐会”。作为世界十大小提琴家目前在世的三人之一，祖克曼首次来广州备受关注。虽然他已经61岁了，但超强的大师气场、气定神闲的演奏却令全场观众为之惊叹。

上半场，祖克曼及夫人――大提琴家阿曼达?霍丝芙与广州交响乐团合作《降B大调与大提琴协奏曲》揭开了音乐会的序幕。两位名家、两把名琴，配合得天衣无缝。之后，莫扎特的《E 大调柔板》和《C大调回旋曲》更体现出祖克曼老师既拉琴又指挥的功力。每个音符都交代得没有丝毫含糊，在驾轻就熟中将小提琴悦耳的音色发挥到极致。

下半场，备受期待的世界四大小提琴协奏曲之首――贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》登场。这首作品是小提琴家最高境界的试金石。在超高难度的第一乐章，祖克曼将宏大奔放的英雄气质与柔中带刚的元素诠释得淋漓尽致；第二乐章的缓板是祖克曼更加擅长的，情绪深沉而伤感；第三乐章，欢快的旋律再现，观众打开眼界，而广州交响乐团也全情投入地奏出堪称辉煌的交响乐……

　　小提琴作文 篇3

“假如你是湖水，我乐意是堤岸环绕……”生活中有那么多“假如”，而我的梦想是成为一名小提琴家。

假如我是小提琴家，我会为人们演奏出优美动听的曲子。使工作了一天的人得到充分的放松；使饥饿的人民得到精神食粮；使辛苦了一辈子的老人有安享晚年的感受；使饱受战争摧残的伊拉克人民感到了国泰民安、合家欢乐的气氛。

假如我是小提琴家，我会用我毕生的心血来为人民创作曲子。我会给老革命战士创作抗战激情的曲子，使他们回忆起当年自己英勇战斗的场景；我会给老百姓们创作国泰民安的曲子，使他们不再想起以前饱受煎熬、痛苦不堪的日子；我会给父母抛弃、无人怜悯的儿童创作合家欢乐的曲子，使他们体会到有父母、幸福的感觉；我还会给小偷创作催人奋起的旋律，使他们重新得到自信，弃暗投明，从事一份正当的工作。

假如我是小提琴家，我会……

　　小提琴作文 篇4

在一栋住着最多人的居民楼的杂物房里，有一家小提琴的兴趣班。

但是，这个小提琴班总是在中午上课，吵得人们睡不着。不过，没人敢写投诉信，因为那间小提琴兴趣班的老师是在整个城市赫赫有名的音乐家，他们都怕得罪音乐家。居民们都在背地里说小提琴的声音像木头，难听极了。

有一天，这栋楼新搬来了一个人，他不知道楼下开小提琴兴趣班的是一位音乐家，他只知道每天中午被小提琴的声音吵得睡不着觉。他刷刷刷的写了一封投诉信，从门缝塞到了小提琴教室。

“哦？”第二天，音乐家刚刚打开门，就发现了那封投诉信。他立刻把信捡起来，打开看信的内容：

小提琴老师：

你好!

你的小提琴班拉出的声音实在不敢恭维，要是天天你们都这样不顾居民的感受，还在不停的左拉右拉，如果真的是这样的话，我们很快就会搬家的。

房中响起了小提琴曲。

　　小提琴作文 篇5

我在少儿图书馆学小提琴，也算是一个特长。当你刚开始学小提琴时，我还是个大班的小毛孩，由于我马上要上小学了，所以老妈想给我报个乐器班。学什么呢？我在电视上看到一些人用木头和一个长棍子，拉出优美的音乐，便让老妈去报个小提琴班。

刚开始，我上的是一对三的班，我和表哥还有一个朋友一起学的，后来，朋友跟我们分了班，剩下我和表哥两个人，再后来，表哥半途而废不学了，所以只剩我孤苦伶仃一个人了。从当初认识琴和弓，到知道了许多高音和目前的六级，是费了许多心血。学习过程中，我觉得太累，回家还要练习，不想学了。妈妈吓我说：“如果你不想学了，就帮你报更辛苦的……”我就继续坚持了下来。现在，我要考六级了，一首首曲子都要背，老师针对我的缺点，找音阶练。弓不要往外翘、缩低了、拉高了……每学一次，这些话一次次在我脑海里回荡。回家后，不但要练习，还要录视频给老师，让老师指出错误。

考级是多么的可怕，我想着考级时的场景，一群人在排队准备考级，一个个很严肃的老师在看学生拉琴……

我也去过一些地方表演，也听过一些大师们的琴声，我是不会半途而废的。

　　小提琴作文 篇6

我有两把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。

四二的琴是我刚开始学习时用的，和我度过了只一个春秋，如今已经“光荣退役”。四四的琴是我正在使用的一把。

这把琴是今年8月份买来的，当时就要考级了，老师对我说：“天南，买了这么好的琴，一定要好好练习哟，可不能半途而废。要考级了，一定要加油呀！”老师的话和新琴的力量让我更加坚定了信心，我一定要考过“三级”。

在考完级以后，我要做的第一件事就是熟识新琴的把位，四四的琴比四二的琴的把位高，需要长时间的练习才能掌握。在此期间，考级的成绩出来了，我考了“合格”，不要认为这个成绩不怎么好，我已经很高兴了，还得感谢老师和我的新琴呢，给我带来了勇气和自信！

后来，我用大琴的次数越来越多了，已经习惯了它的把位，我也把它十分的关照。晚上，我把它放好，让它舒舒服服的在琴盒里睡觉，早晨我带着它去公园“游览”，中午我再和它零距离接触，快乐的音符琴弦上跳动着。

现在，这把琴来我家已有三个多月了，它和小琴相处得很好，都乐于为我服务，谁也不邀功、不争宠，生活的平平静静，开开心心。我非常喜欢它们！

　　小提琴作文 篇7

我从幼儿园中班开始学小提琴，有过动摇，也想过放弃，最终还是努力坚持了下来，到现在已经学习快两年了。

小朋友们，你们了解小提琴吗？小提琴是一种西洋乐器，妈妈说它是“乐器之后”，像王后一样美丽、高贵。当我第一次见到它的时 ……此处隐藏15862个字……他去处理呢，他可没有时间看，而我在那个时候，什么事也没有，可以尽情地看。不过看爸爸那么想着，我也不就把一些好的曲子录下来，给爸爸听吧！

八点钟到了，我准时“入席”，打开电视，调到音乐频道，原来已经开始了！我赶紧坐好，倾听小提琴演奏出的美妙的音符……我一口气听了好几个人的演奏，我发现他们各具特点，各有特长，拉出的乐曲给人的感觉也不一样。我又想到了自己，我也得再努力，拉得更好些，也参加这样的大赛！我终于明白邱老师叫我们观看大赛的目的了！

　　小提琴作文 篇47

一位教师，热爱他从教的事业；一位教师，永远的印在了我的心里；一位教师，我用永远的记住了他对我的插柳之恩，是他，让我认识了小提琴。

他的水平，说高不高，说低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永远是一个好老师。

对待学生，他从不发火。我拉不好，他不生气；我学不好，他耐心教我。从认识五线谱到四级水平，每一个音符，每首曲子，都饱含他的心血和汗水呀！

他热爱教学，我热爱小提琴。自从见到他的那一刻起，我感受到了一股无名的对音乐的热情。音乐，我的强项；小提琴，我对它的热情犹如冰天雪地里永远吹不灭的火。

没有这位老师，我与小提琴无缘；没有这位老师，我没有今天那样快乐——这个世界上，音乐给予我生命，小提琴让我快乐。小提琴在我的人生之路上为我创造了美好的未来！

　　小提琴作文 篇48

读一年级时，我看到电视里人家能用小提琴拉出美妙的音乐，就很羡慕。于是，我对爸爸妈妈说了想学琴，大家一致赞成。

第二天，爸爸帮我在学校报好名，准备好小提琴，就这样，我开始学起了拉琴。

老师先教我手指练习法，从三弦开始，“拉`西`都`来……”接着，老师教我《小星星》。老师先教我唱：“都都`说说……”之后，老师让我拉了一遍，我拉得不够熟练，老师又让我练了一遍又一遍。学习时间到了，老师地叮瞩我平时要常练，我似懂非懂地点了点头。半年过去了，我已经学了很多曲子了，老师说我可以考级了，考级就像考试一样分为四个等级：优、良、达成、很差。于是，我跟着老师学考级的曲子《音阶与琶音》`《无穷动》`《“小黑马”变形曲》。

考级成绩出来了，我竟然考了优。这样，我对拉小提琴更有兴趣了。转眼间两年过去了，我要考两级了。我希望自己能顺利过关

　　小提琴作文 篇49

小提琴猫！陈老师，家里有一只小猫。他是一只黄白相间的小猫。大大的耳朵，总是谨慎的竖着，每当有脚步声靠近，他都会一下子，瞪大眼睛，往远处张望。

这只猫，一开始到陈老师家里，很不习惯，看到谁都躲起来。他躲的地方可多了，冰箱后面，阳台外面，床底下……陈老师怎么叫他也不出来。后来他的胆子渐渐变大，学生们来拉琴的时候。他，就在沙发上蜷缩成一团，好像懂音乐似的，闭目养神。可我发现我拉琴的时候，他从来都躲到阳台上去，我问陈老师：“为什么他总躲着我呀？”陈老师说：“你捉弄过他没？”“嗯，就一次。”我尴尬地说。“这就是他远离你的原因呢！”“就因为我捉弄过他一次！”我很惊讶地叫起来。大家都知道我是一个爱猫的人，于是我开始对小猫表示友好，每一次遇到他都会给他挠痒痒，慢慢的，我们俩就成了一对好朋友，他也喜欢趴在沙发上听我拉琴了！

现在，每次我打开陈老师的家门，都希望在沙发上，看到那个黄色的身影。

　　小提琴作文 篇50

记得刚开始学时，我一个音也拉不好，更不用说是练曲了。于是，老师给我看了一部影片，这是许多小提琴家演奏的，我一边看，心中一边想：我一定要和他们一样好。

说干就干，我主动向老师提出学习基本技术。他拿出24张卡片，每张卡片上各有一个音，我认真地听着、读着，不一会儿，我就会读基本音了，我想：原来拉小提琴这么简单呀！我拉起曲子，可音好了，弓子却斜了，看来学琴真不是件容易事，可一定要付出很大代价的哦！

我回到家里，拿起一本曲谱读了起来，并且标上升号、降号和谱号，这样，拉起来就方便多了！我坚持这样练，每一天都不例外。过不多久，一首美妙的曲子就诞生了，果然好听，而且我的手指像一个个小舞蹈家，在琴弦上跳跃着，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通过练习小提琴，我知道了只要勤学苦练，就能练就一身本领，正如一句话，“一分耕耘一分收获”。

　　小提琴作文 篇51

我喜欢拉小提琴，从一年级的时候我就已经达到八级的水平了。

我刚开始学的时候，连最基本的都不会，所以我经常向别人请教，但现在已经换成别人向我请教了。几乎没有人的等级比我高了。

还有一次，我去参加比赛，那是我第一次参加比赛，上台的时候，面对那么多的观众还有评委，我的心里像揣了只兔子一样紧张。在背第三协奏曲的时候，中间出现了几个小错，当时老还在看着我呢。怎么办？怎么办？我焦急的想着，突然我想出了一个办法，我可以把后面的改一改，正当我改的时候，老师对我伸出了大拇指，这让我变得更有信心了。等我拉完了这首曲子，评委和观众都给我鼓掌。评委赞叹的说：“你能把出错的曲子改的这么完美，真是太棒了，太厉害了！”最后评委给我打出了98。8的高分，得到了二等奖。我下了台，老师也对我说：“不错的成绩。”我开心的去找妈妈了，妈妈对我也是一番表扬。

这就是我，一个爱拉提琴的小男孩。

　　小提琴作文 篇52

每个人都有许多梦想和渴望的事，而我渴望的事是长大后能成为一名小提琴家，把美妙的歌曲带到世界各地。

在我8岁时第一次在电视里听到小提琴演奏的歌曲时，我就深深的喜欢上了，我渴望自己有一天也能站在舞台上拉出动听的歌曲。在我的央求下，妈妈为我请来了老师，每周来家里给我上一次课，平时每天我要自己练习拉琴。拉小提琴的第一步就是要学习用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始我还能夹住，时间一长，脖子就酸了，弓也不怎么听话，在琴弦上乱跑。还要学会认识那些一个个像豆芽菜一样的五线谱音符。每一次我练习完琴后，手指上就会留下一条深深的痕迹，脖子下面也会被隔出一个红红的小坑。我也有过烦躁不想练琴的时候，可是我从来没有想过放弃不学习了。我知道只有我现在努力付出、认真练习，将来才能有收获。

我知道成为一名小提琴家，是非常不容易的，没有勤学苦练的付出是不可能成功的，我要为了我心中的渴望继续努力。

　　小提琴作文 篇53

自从学了小提琴以后，处处都得弹小提琴，不想弹了，累了，爸爸妈妈根本没问过我“你累了吗？”，“你烦了吗？”他们只会一边儿欣赏，一边儿说：“好，别休息了，赶快来给我们弹琴。”可我发现，爸爸妈妈根本没在欣赏。爸爸在拿着自动笔学习，妈妈在看小说，都没在听我拉小提琴。我知道，爸爸快去石家庄考试了，妈妈忙了一天，也该休息休息了，可是，他们不觉得，听我拉小提琴不也是一种休息吗？可能是我拉的实在太难听了，让他们都不想听了，他们大概还不知道吧，这样会让我厌烦小提琴的。这不，我正想怎么才能舒舒服服地看电视，哪怕写日记也行呀，就在这时，爸爸说：“怎么听不到拉小提琴的声了。”我想跟老爸说，可是，又不敢。

我真希望小提琴能安静一会儿，哪怕是一下也行，总之，别让我这么累了。