《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》读后感集合10篇

当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《假如给我三天光明》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《假如给我三天光明》读后感1

早上，我看了《假如给我三天光明》这本书。这本书是一位又聋又哑的女孩——海伦．凯勒写的自传。你肯定会很奇怪：一个残疾人怎么写书呀？其实，这位作者是用打字机打出原稿的。

在这本书的开头的前言中，作者亲笔写到：写自传回忆出生到现在的生命历程，真令我觉得惶恐不安。，一道帷幕笼罩住了我的童年，要把它揭开的却令我疑虑重重。从这里，我们可以看出，作者的童年并不像我们一样快乐。

下面，作者又这么写道：更何况，童年已经久远，至于那些是事实，那些只是幻想，我自己也分不清了。可以看出因为作者没有一个美好的童年，因此他产生了幻想，凑成了一个幻想的美好童年，以此来安慰自己。

后面作者还写道：只不过在残存的记忆中，有些事情的发生，仍然不是鲜明的在我的脑海中闪现，虽然只是片段的、零碎的，但对我的人生，却都有或多或少地影响。

由于，前言写的让人有一种想看下去的欲望，所以我急急地想开始在这本书中的旅程。

从第一章中，我知道了作者曾经也有过十九个月的光明与声音。但是后来在作者一岁时患上了急性胃充血以及脑充血，以至作者高烧不退。虽然医生宣布无法挽救了，但是在一个清晨作者的病突然奇迹般的好了。尽管作者的病好了，但是这场病却使作者永远失去了听觉与视觉。

当我看见作者虽然失明、失聪，但却奇迹般的考上了大学这段时，我一方面佩服作者，一方面感觉到她所受到的困难，另一方面被她的勇敢所折服。

在第十六章中，我更是“我们常常能看到，那些生活在或曾经生活在死亡阴影中的人们对他们所做的每一件事都赋予了一种醇美香甜之感。”与“我常想，如果每一个人在他的初识阶段患过几天聋盲症，这将是一种幸福。”还有“黑暗会使人更珍惜视觉，哑默会教导人更喜慕声音。”这三句话更是使我为之折服。

在第十六章中，作者还写道：如果，由于某种奇迹，我可以看到三天光明，紧跟着回到黑暗中去，那么我一定会好好珍惜这三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！

在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老师——安妮．莎莉文与1986年10月19日与世长辞。安妮．莎莉文没有白费心血，她用她一生的心血培养了21世纪的不朽奇葩——海伦．凯勒。

到这里，整本书就结束了。但这本书给我留下的却是无限的遐想与坚定的信念。

《假如给我三天光明》读后感2

暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本名著，它使我受益匪浅。

海伦·凯勒是一位残障教育家，她被认为是美国历史上最伟大的女性之一。在她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的听力和视力。八岁时，海伦的父母为她找了一位家庭教师----莎莉文小姐，在家庭教师和父母的帮助下，先后进入了赖特.赫马森聋人学校和剑桥女子学校学习，后来，竟考入了哈佛大学，并开始尝试写作。可以说，莎莉文老师的到来，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。

一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论海伦一次次的为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。海伦·凯勒是懂得珍惜生命的，她是自强不息的，在黑暗的生活中她用行动证明了人类战胜命运的勇气。最令我佩服之处，是她顽强的毅力。

她虽然什么也看不见，什么也听不见，生活在一片黑暗与无声的世界中，可她却靠触摸家庭教师的喉结与嘴唇，感受和模仿教师的舌头和嘴唇动作，竟然学会了母语英语，以及法、德、拉丁、希腊四种外国语言！想想自己，老师规定每定要读英语，而我自认为会背了，眼睛从不看书本，背上几遍就算完成朗读作业了；手和脚还不由自主地动起来，一会儿玩玩这，一会儿玩玩那，心不在焉的，老师叫我们平常多用英语，反复地使用它。可我呢，不是不想说，就是想说也把语法知识点或单词给忘了，只能勉强说上那么几句短语。

结果呢，我的英语学习成绩总是围着90分转。一个双耳失聪，双眼失明的人却掌握了五种语言，还考上了著名的哈佛大学。她用了多长时间，挥洒了多少汗水，挑战了多少个困难，比我多付出了多少倍才取得如此大的成就的啊！而我是健全人，能看到、听到，比她容易学习知识，应该比她更厉害才对呀！

歌德说“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”我一定要学习她的这种精神，珍惜机会，在下学期的学习中加油！

《假如给我三天光明》读后感3

说起《假如给我三天光明》这本书，大家肯定会想到这本书的作者---海伦.凯勒，她是美国一名盲女作家和社会活动家。暑假里，我细细地品读了这本书，这本书主要资料是讲海伦.凯勒自我---一个盲聋哑人坎坷的一生。她由一开始的消极悲观到最终的不畏艰苦，不屈不挠，最终学会了说话和写作，成就了放飞已久的梦想！读完这本书，我深深地被海伦.凯勒这种永不放弃，乐观向上的信念给震憾了！是什么创造出这一切奇迹？是她自我的不懈努力，更是离不开莎莉文教师的细心教导和父母的正确引导！是啊，生活中我们的父母和教师不就像一盏明亮的灯火，把我们人生中遇到的种种黑暗引向光明么？我们的身边有许多像莎莉文这样的教师，我的书法教师蔡教师就是这样一位名副其实的好教师！

一开始我对练字不感兴趣，又累又枯燥，妈妈就把我送到蔡教师那里，刚到那里一切都很生疏，但蔡教师用温和的口气教我练字，从笔画开始，起先我老练不好，蔡教师不急不躁和我一齐分析纠正字的笔画和结构，慢慢的我有信心和兴趣了，字变漂亮了，速度也提起来了。之后，每当我上完一节课，蔡教师就让我写一副作品，为了调动我们练字的进取性，蔡教师自我掏钱买扇子让我们把作品写在扇子上头，既美观又实用。于是我就更有信心了，是蔡教师领着我让我爱上了书法。

练字结束了，蔡教师还嘱咐妈妈每一天让我进行五分钟小测试，规则是:五分钟九十个字，需要写的美观工整。达标了，妈妈就会奖励我2块钱，我能够用我每一天挣的钱买自我喜欢的东西！两块钱，让我练字的进取性更高!

不管是生活中，还是学习上，我们都会遇到很多或大或小的困难，可这些困难和海伦相比简直太微不足道了，一位残疾人都能取 ……此处隐藏2944个字……对自己说：“坚持！海伦都能为理想奋斗，我又有何理由放弃呢？”

通过海伦·凯勒的故事，我明白了身体有缺陷并不重要，怕的是心里的缺陷，在身处逆境时，重要的是能有一颗乐观、积极向上与敢于创造奇迹的心！

在海伦·凯勒面前，我是幸运的，所以我要抓紧每分每秒努力学习，不能让光阴虚度，不要等过去了才开始后悔，我要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，用微笑面对每一件事，以坚强的毅力克服困难，以杰出的成就体现生命的价值。时间就像离弦的箭一样，“嗖”地一声，转瞬间就消失得无影无踪了。从今天开始，时间不会从我的指缝间流失，我会认真对待我生命中的每一天！

《假如给我三天光明》读后感8

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙,谁又会想到它，谁又会整日（惦记纪念）着它。于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

我们对生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人得了病才想到健康的.幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略热闹的欢乐。

最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早就习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会到了这样一个道理，明眼人往往会熟视无睹。

我多么渴望看看这世上的一切。仅凭触摸，我曾经感受到了桦树光滑的外皮，花朵柔润的肌理。这是多么大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的无谓。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味的追求。在明眼人的心里，视力这种天赋不过增添一点罢了，并没有赋予他们的生活更多。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程，“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而（叫醒唤醒）人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

《假如给我三天光明》读后感9

记得拿破仑曾经说过一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦.凯勒-—马克.吐温。

对的，在仅有1年时间的光明和87年时间没有光明孤独的岁月里，她——海伦，对生活并没有灰头丧气，反而十分乐观。克服重重困难，在哈拂大学德克利夫学院毕了业。她建起了一家又一家的慈善机构，被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。

在读完这本书后，我深受体会，是她，让我对生活重起希望，也看到了生活的另一方面——乐趣。让我心中更加充满了勇敢去克服困难，挑战生活。

默默无闻，无私奉献的莎莉文老师，经历了各种灾难，但她却还是顽强不屈的走到了最后，并当上了小海伦的老师。

这本书的第三部分：《假如给我三天光明》分别写了海伦假如有这三天光明，她会如何度过。看完后，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我会如何利用。这个问题也真的让我足够想了好长的时间，因为我有着一双完好无损的眼睛，也无法体会盲人的感受，也许这就是我们健康人的缺点吧，美好的东西就在你眼前，你却放着不要;那些你追逐不到的东西，你却偏偏要。

假如我只有三天的光明，第一天我也会像海伦那样把我所有的亲朋好友叫过来，好好看他们的脸，眼睛，因为也许以后再也看不到他们了;也要将我的目光驻留在一个新生儿身上，以便我能获得一个热切渴望的纯美的视觉;同时，也不能忘了人类最忠诚的朋友，也是我最亲爱的——狗，我要看它那忠诚的眼睛，它陪伴了我整整一个童年，以及现在。

第二天，我要看我所有读过的书，用过的东西，也许以后再也看不见他们是什么样的，也无法直接看见书上的字，那一笔一划，竟是如此的优美;也要看我的家，那个整整陪伴了我20xx年的家，我一定要好好看看它，永远记得它。

第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然创造出来的奇迹，去看夏日可以乘凉的树林，看看它是有多么的惬意。

试问，假如你也只有三天的光明，你会如何利用呢?请不要浪费上天赐予我们的这些宝贵的天赋，要知道，那些已经失去了这些天赋的人们有时多们的渴望在拥有一次，好好的利用它们吧!

《假如给我三天光明》读后感10

马克吐温曾经说过：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。”寒假期间，我读了一本海伦的书——《假如给我三天光明》。读完之后，我的心被海伦的精神深深震撼了！

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹。

海伦凯勒是一位残障的教育家，被以为是二十世纪美国历史上最伟大的女性之一。在她十九个月的时候，一场大病残忍地夺走了她的视力和听力。从此以后，她再也听不见大自然美妙冬天的声音，再也看不见绚丽多彩的世界。八岁时，父母为她找了一位家庭教师——莎莉文小姐。海伦在家人和家庭教师的帮助下，先后在帕金斯盲校和剑桥女子学校就读，最终考入哈佛大学，并尝试写作。

海伦是一个意志坚强的人。由于她又聋又盲又哑，学习对她来说就如登天那样难。刚进入剑桥中学的时候就遇到了麻烦。老师开始上课时，海伦却迟迟没有得到所修科目的凸版课文。由于班上学习人数多，老师也不能给些特殊的照顾。这时她并没有放弃，而是以坚强的意志和顽强的拼搏精神迎头赶上，最终如愿以偿，考上了哈佛大学。

面对残酷的现实，海伦不怨恨不气馁，并能勇敢地接受厄运的挑战，用爱心去拥抱整个世界。她用实际行动证明了人类是可以战胜命运的。她还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，以勉励他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一颗闪亮的星星，发出璀璨的光芒，照亮后人前进的方向。

这个寒假我能结实这位伟大的女性，真的特别高兴。有时我又特别惭愧，当自己遇到困难时，就像一只缩头乌龟，不敢勇敢面对。现在，我不想再做缩头乌龟了，我要像海伦那样永不停歇，做一个真正的强者，学会用阳光般的爱心拥抱这个灿烂的世界。

海伦用她艰难却幸福的一生诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传使我汗颜，也使我警醒。